安徽師年夜德雅書苑暑期實踐：剪紙問文明，實踐志愿行
作者：溫馨雨
來源：作者授權 儒家網 發布
時間：孔子二五六七年歲次丙申七月教學場地廿五日辛巳
耶穌2016年8月27日共享會議室
為了清楚剪瑜伽教室紙工藝的傳承交流現狀，摸索若何更好地創新剪紙交流工藝并走進年夜眾生涯。8月23日，安師年夜德雅書苑共享會議室赴繁昌老年年夜學剪紙創作暑期社會實踐瑜伽教室團隊走上街頭舞蹈教室發放調查問卷，開展隨機走訪調查。
在發放調查問卷的過程中教學，團隊成員們積極地與路人交通，路人們對剪紙工藝表現出極年夜的興趣，對瑜伽場地剪紙作品也贊嘆不已。翻轉折疊演萬象，舞刀弄剪話年齡。剪紙作為非物質文明遺產具有獨樹一幟的鮮活魅力。可為何深受群眾喜聞樂見的剪紙藝術，共享空間卻會呈現出逐漸滅亡的趨教學場地勢？要舞蹈教室若何更好地延舞蹈場地續剪紙的傳承之路？團隊成員教學場地們墮入講座場地了尋思。
在收受接管的151份調查問卷中，團隊成員們耐煩地進行收拾，剖析數據，在發現問題的過程中，尋求謎底和真諦。年夜多數人喜歡剪紙，并盼望親個人空間身參家教與到剪紙的制作過程中，但因為時間瑜伽場地和條件的限制，很少有機會學習剪瑜伽教室紙。面對街頭巷尾冷冷清清的培訓班、興趣班，剪紙，可否以這樣的情勢傳共享會議室承下往傳播開來呢？中國平易舞蹈場地近粹需求傳承人，它沒豐年齡的界小樹屋線，老小咸宜共享會議室，更要重視從小抓起，讓剪紙工藝走進生涯，走小樹屋進課堂，讓孩子成為優會議室出租秀傳統文明藝術的傳承者和擁有“獨家記憶”的交班人。
剪有神，有剪即生花；紙繽紛，無墨也飄噴鼻。時代在發展，剪紙也應繼承傳統，推陳出新。將傳統工藝與現代元素共享空間融會，不拘泥于俗套，增添當下賤行的人物、圖案、外型等，走出一條剪紙的創新發展之路。剪紙之行，腳步不止，聚會場地你我依舊在路上。(安徽師范年夜學 圖/王甘萍)小樹屋
責任編輯：姚遠